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di Isaijah Johnson, da The journal of sustainability education, traduzione dall’inglese di Silvia Treves; si può leggere la prima parte a questo link Terza parte Conclusione: solarpunk come pedagogia Per i giovani di oggi c’è una minaccia persistente […]
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Al suo nucleo, nonostante indebite appropriazioni, il Solarpunk immagina una struttura sociale ed economica radicalmente diversa. Hannah Steinkopf-Frank (University of Oregon), da Motherboard/Tech by Vice, traduzione di Giulia Abbate
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